Kadra

Wszyscy pracownicy Mozaiki są dobrze przygotowani do pracy z dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie – posiadają nie tylko wszechstronną wiedzę, ale przede wszystkim wieloletnią praktykę. W Fundacji pracują specjaliści z zakresu: logopedii, neurologopedii, psychologii, terapii pedagogicznej, socjoterapii, edukacji dzieci autystycznych, komunikacji alternatywnej, rehabilitacji narządów ruchu, surdopedagogiki, tyflopedagogiki. Nauczyciele, terapeuci i wychowawcy ściśle współpracują ze sobą, stwarzając odpowiednie sytuacje, w których podopieczni mogą wykorzystać wszelkie posiadane predyspozycje i zdolności.

Cały nasz Zespół uczestniczy w licznych szkoleniach, wynikających z bieżących potrzeb naszych podopiecznych, m.in.:
– szkolenia z Fundacją Synapsis dotyczące edukacji, terapii i trudnych zachowań dzieci z autyzmem
– szkolenie z psychologiem, seksuologiem klinicznym na temat seksualności dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych
– szkolenie z pierwszej pomocy
– szkolenie z ochrony danych osobowych

Agata

Prezes Fundacji, Dyrektor Zespołu Szkolno-Przedszkolnego

Waleczna i optymistyczna. Rekrutuje i stoi na czele kadry szkolno-przedszkolnej, od której wymaga nieszablonowego podejścia do nauczania. Entuzjastka pracy i życia z pasją 🙂 czuwa nad całym funkcjonowaniem Szkoły i Przedszkola. Wspólnie z Kamilą zajmuje się strategią rozwoju mozaikowych placówek i koordynuje projekty. Absolwentka studiów magisterskich na kierunku filologia angielska i studiów podyplomowych z Zarządzania Oświatą. Uczestniczka szkoleń i konferencji z zakresu pracy z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych i Kongresu Dyrektorów Placówek Niepublicznych.

Kamila N.

Wiceprezes Fundacji, Dyrektor ds. finansowych i kadrowych

Empatyczna i konkretna, zarządza finansami całej placówki, zajmuje się rekrutacją kadry, zakupami, a także tworzeniem strategii dalszego rozwoju i koordynowaniem projektów. W trakcie studiów na kierunku Psychologii, uczestniczka Kongresu Dyrektorów Placówek Niepublicznych, Certyfikowany Menadżer Placówki Niepublicznej, ukończyła szereg szkoleń z zakresu finansów w Oświacie.

Klaudia M.

NEUROLOGOPEDA , TERAPEUTA AAC

Zawsze empatyczna i pozytywnie nastawiona do dzieci – współtworzy w Mozaice niepowtarzalną atmosferę.

Kursy i szkolenia

1. Terapia sensomotoryczna i korekta dysfunkcji ustno-twarzowych autorski program dr Anny Regner cz.1
2. Kinesiotaping w logopedii
3. Szkolenie z zakresu oceny efektywności porozumiewania się dzieci niemówiących z użyciem narzędzia „sprawdź, jak się porozumiewam” diagnoza, I i II stopień

Katarzyna Ch.

Fizjoterapeutka

Połączenie empatii i zdecydowania, profesjonalizm, zaangażowanie i świetna współpraca w zespole.

Kursy i szkolenia

1. Terapia mięśniowo-powięziowych punktów spustowych z diagnostyką funkcjonalną narządu ruch.
2. Terapia neurotaktylna
3. Terapia wymuszona koniecznością- warsztaty
4. Stosowanie rozwiązań mobilnych w pracy z małymi dziećmi o specjalnych potrzebach- praktyczne zastosowanie w terapii- warsztaty
5. Hipoterapia i dogoterapia

Patrycja W.

Wychowawca

Dla Patrycji nie ma rzeczy niemożliwych. Zawsze pozytywnie nastawiona i pełna energii, ma z edukacji swoich podopiecznych tyle samo radości, co one

Kursy i szkolenia

– Pedagogika Opiekunczo- Resocjalizacyjna, studia,
– Kurs Asystenta Osoby Niepelnosprawnej,
– Oligofrenopedagogika- studia podyplomowe,
– Kurs Animatora Zabaw dla dzieci,
– Szkolenie w zakresie Kinezjologii Edukacyjnej Denisona,
– Szkolenia Animatorow Podworkowych (streetworking),
– Szkolenie dla Terapeutow metody Biofeedback I- go stopnia,
– Szkolenie „Bajkoterapia- bajki, ktore lecza”,
– Szkolenie „Wychowacza i terapeutyczna rola bajki w zyciu dziecka”,
– Szkolenie ” Arteterapia- zmyslami w emocje”,
– Zintegrowana Edukacja Wczesnoszkolna i Wychowanie Przedszkolne

Sylwia

psycholog , pomoc nauczyciela

Miła i zawsze pomocna. Sylwia w swojej pracy wyznacza cel, do którego cierpliwie i uparcie dąży.

Kursy i szkolenia

– Ukończone studia jednolite magisterskie na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach na kierunku psychologia.
– Współuczestnik projektu badawczego „Osobowościowe uwarunkowania zachowań ekonomicznych”

Renata R.

pedagog , oligofrenopedagog

Renata jest pogodna i zawsze uśmiechnięta, pozytywnie nastawiona do Mozaikowej codzienności.

Kursy i szkolenia

– STUDIA LICENCJACKIE: PEDAGOGIKA SPECJALNA, specjalizacja: OLIGOFRENOPEDAGOGIKA Z KYNOTERAPIĄ (DOGOTERAPIA) Nauczyciel kontraktowy
– Szkolenia i kursy: Kynoterapia/dogoterapia w edukacji masowej i pedagogice specjalnej,
– Trener Profilaktyki Pogryzień, Umiejętności Komunikacji Interpersonalnej w Pracy,
– AAC – wspomagające i alternatywne sposoby porozumiewania się – poziom zaawansowany,
– Wspomagające i alternatywne sposoby porozumiewania się (AAC) I stopień,
– Wykorzystanie tablicy interaktywnej w nauczaniu przedmiotowym,
– Diagnoza funkcjonalna młodzieży i dorosłych osób z zaburzeniami rozwoju,
– Złe zachowanie – przyczyny, symptomy, postępowanie,
– Dotyk w rozwoju i życiu dziecka,
– Diagnoza funkcjonalna dziecka z zaburzeniami rozwoju,
– Terapia ręki

Justyna J.

pomoc nauczyciela. fizjoterapeutka

Justyna to bardzo miła i przyjazna osoba, która jest uwielbiana przez swoich podopiecznych

Kursy i szkolenia

– Nowoczesne metody leczenia skolioz PILS,
– Terapia manualna w dysfunkcjach narządu ruchu,
– Kinesiotaping.

Renata Grzybowska

pomoc nauczyciela

Razem z Asią tworzą niesamowity TEAM, dzięki temu podopieczni czują się w ich towarzystwie jak w domu.

Mateusz N.

Pomoc Nauczyciela , oligofrenopedagog

Pewny siebie i z poczuciem humoru. Uwielbia swoją prace, która jak twierdzi sprawia mu ogromną przyjemność.

Martyna O.

Wychowawca, oligofrenopedagog

Uśmiech zawsze gości na twarzy Martyny. Osoba o wielkim sercu która posiada ciekawe pomysły do edukacji swoich podopiecznych

Kursy i szkolenia

– Ukończony kurs Integracji Sensorycznej I i II stopnia dający uprawnienia certyfikowanego terapeuty SI.
– Ukończony III modułowy kurs terapii behawioralnej w teorii i praktyce.
– Uprawnienia terapeuty ręki.
– Uprawnienia terapeuty Integracji Bilateralnej.
– Uprawnienia do wykorzystywania narzędzia KORP dla diagnozy dzieci w wieku od 1. m-ca do 9.r.ż.
– Ukończony kurs Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne.
– Ukończony kurs ortoptyki.
– Uprawnienia instruktora masażu Shantala.
– Ukończony kurs „Twórcze Metody Pracy”

Monika

nauczyciel, wychowawca, oligofrenopedagog

Współpracuje z Mozaiką od dłuższego czasu, z powodzeniem prowadząc pedagogiczne zajęcia indywidualne i grupowe. Nauczyciel z powołania, z fantastycznym podejściem do dzieci. Kreatywna i radosna.

Kursy i szkolenia

– szkolenie „Wspieranie rozwoju mowy dziecka”,
– udział w konferencji „Z teorii i praktyki dysfluencji mowy”,
– szkolenie „Komunikacja w edukacji – jak mówić, słuchać i kontaktować się z uczniem z poważnymi zaburzeniami procesu porozumiewania się”.
– Podstawowe zagadnienia terapii i edukacji dzieci z autyzmem – Fundacja Synapsis,
– Trudne zachowania dzieci z autyzmem – model pracy w oparciu o pozytywne, nieawersyjne startegie – Fundacja Synapsis,
– „Dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w szkloe/placówce, w tym z autyzmem oraz Zespołem Aspergera,
– „Dokumentowanie pracy szkoły, w tym dokumentowanie przebiegu nauczania”,
– Metoda Dobrego Startu – sesja teoretyczna,
– „Terapia ręki i zaburzeń motoryki małej”,
– MAKATON – program rozwoju komunikacji,
– Udział w Międzynarodowej Konferencji Naukowej „Jestem Osobą z Autyzmem – Dajcie Mi szansę”,
– warsztaty szkoleniowe „Interaktywne zasoby dydaktyczne w procesie uczenia się/nauczania ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi”.
– kurs wspomagania ucznia w kontekście jego indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych,
– warsztaty „Jak przeprowadzić wielospecjalistyczną ocenę poziomu funkcjonowania ucznia i skonstruować indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny dla dziecka/ucznia”,
– warsztaty „organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu/szkole/placówce”

Edyta

nauczyciel wspomagający, oligofrenopedagog

Zaradna i uśmiechnięta. Jest zawsze tam, gdzie jest potrzebna. Bezkompromisowo, a jednocześnie z ogromną empatią pilnuje ustalonych w klasie zasad i reguł 🙂 Dzieciaki wiedzą, że z Panią Edytą można zarówno świetnie się bawić, jak i rzetelnie pracować.

Kursy i szkolenia

– kurs terapii behawioralnej
– warsztat – wybrane aspekty Integracji Sensorycznej we wczesnej diagnozie i interwencji terapeutycznej,
– „Dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w szkole/placówce w tym z autyzmem oraz Zespołem Aspergera,
– Terapia ręki i zaburzeń motoryki małej
– MAKATON – program rozwoju komunikacji,
– Podstawowe zagadnienia terapii i edukacji dzieci z autyzmem – Fundacja Synapsis,
– Trudne zachowania dzieci z autyzmem – model pracy w oparciu o pozytywne, nieawersyjne startegie – Fundacja Synapsis,
– warsztaty szkoleniowe „Interaktywne zasoby dydaktyczne w procesie uczenia się/nauczania ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi”.
– udział w międzynarodowej konferencji naukowej „Jestem osobą z autyzmem – dajcie mi szansę”,
– warsztat – „Jak zorganizować środowisko szkolne dla potrzeb ucznia ze spektrum autyzmu?”,
– warsztat – „Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu/szkole/placówce”
– warsztat – „Jak przeprowadzić wielospecjalistyczną ocenę poziomu funkcjonowania ucznia i skonstruować indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny dla dziecka/ucznia?”,

Agnieszka W.

nauczyciel, oligofrenopedagog

Wiedza i doświadczenie, empatia i pozytywna energia. Stoi na czele grupy maluchów doskonale wydobywając ich edukacyjny potencjał przez kreatywną zabawę.

Kursy i szkolenia

– Dziecko o specjalnych potrzebach edukacyjnych w grupie przedszkolnej,
– Diagnoza przedszkolna-wspieranie dzieci 5-letnich w osiąganiu gotowości szkolnej,
– Upowszechnienie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży kluczem do ich sukcesu w nauce i życiu codziennym,
– Prawa dziecka w przedszkolu,
– MAKATON – program rozwoju komunikacji,
– Podstawowe zagadnienia terapii i edukacji dzieci z autyzmem – Fundacja Synapsis,
– Trudne zachowania dzieci z autyzmem – model pracy w oparciu o pozytywne, nieawersyjne startegie – Fundacja Synapsis,
– Wykorzystanie obcojęzycznych piosenek,wyliczanek i zabaw w poszerzaniu horyzontów kulturowych małego dziecka,
– Alternatywne metody pracy z dziećmi przedszkolnymi na podstawie programu Świat przedszkolaka,
– Rozwijanie wyobrażni i ekspresji twórczej dzieci na zajęciach artystycznych-Teatr na pustej podłodze,
– Origami narzędziem integracji-terapia przez sztukę,
– Wykorzystanie elementów glottodydaktyki w przygotowaniu dzieci do nauki czytania i pisania,
– Arteterapia-sztuka stymulująca rozwój ucznia z trudnościami w nauce,
– Obsługa tablicy interaktywnej i tworzenie materiałów do jej wykorzystania,
– Baśń jako jeden ze sposobów poznania rzeczywistości i praw nią rządzących,
– Przez dziurkę od klucza-wykorzystanie otwartych zasobów edukacyjnych do obserwacji przyrodniczych,
– Inteligencja emocjonalna współczesnego dziecka (WSiP)-konferencja,
– Zabawa bawi, uczy, wychowuje (MAC Edukacja),
– Nagrody, kary, pochwały, czyli dylematy wychowawcze rodziców i nauczycieli (Logos)-warsztaty,
– Wspieranie rozwoju ucznia z wykorzystaniem ćwiczeń Metody Kinezjologii Edukacyjnej,
– Obserwacja i analiza gotowości dzieci pięcioletnich do rozpoczęcia nauki w szkole.Jak pracować z małym dzieckiem? (WOM)-warsztaty,
– Neurodydaktyka-co wspiera, a co hamuje naturalne procesy uczenia się dziecka,
– Wartość terapeutyczna zajęć technicznych,
– Język obcy w edukacji przedszkolnej. Zabawy ruchowe w przygotowaniu do nauki języka angielskiego,
– Gry i zabawy ruchowe – praktyczne wskazówki,
– Bezpieczeństwo i zdrowie dziecka w wieku przedszkolnym,
– Wielkanoc – tradycje i zwyczaje,
– Każde dziecko jest potencjalnie uzdolnione, lecz na wiele różnych sposobów. Jak korzystać z teorii inteligencji wielorakich w przedszkolu? (MAC edukacja),
– Przestrzeganie prawa przez uczniów/wychowanków oraz nauczycieli w zakresie bezpieczeństwa,
– Obserwacja pedagogiczna zakończona analizą i oceną gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole (diagnoza przedszkolna),
– Kształcenie uczniów niepełnosprawnych w szkołach integracyjnych i ogólnodostępnych,
– Rozpoznawanie możliwości i potrzeb rozwojowych dzieci objętych wychowaniem przedszkolnym,
– Jestem osobą z autyzmem-dajcie mi szansę (Międzynarodowa Konferencja Naukowa),
– Nowa podstawa programowa 2017- Wychowanie przedszkolne,
– Muzyka i ja – metoda aktywnego słuchania wg Batii Strauss,

Paulina

nauczyciel, oligofrenopedagog

Uśmiech, konsekwencja, pozytywna energia… czyli dream-team z Paulą w grupie 7 😉

Kursy i szkolenia

– szkolenie „Zrozumieć dziecko z FAS”
– szkolenie „Interwencje kryzysowe”,
– szkolenie Asystent Osoby Niepełnosprawnej,
– warsztaty z bajkoterapii,

Mariola

kierownik świetlicy, nauczyciel wspomagający, oligofrenopedagog.

Miła i konsekwentna w działaniu. Oaza spokoju, swoim ciepłem obdarza każdego – małych i dużych Mozaikowiczów 🙂

Kursy i szkolenia

– Muzykoterapia,
– MAKATON – program rozwoju komunikacji,
– Podstawowe zagadnienia terapii i edukacji dzieci z autyzmem – Fundacja Synapsis,
– Trudne zachowania dzieci z autyzmem – model pracy w oparciu o pozytywne, nieawersyjne startegie – Fundacja Synapsis,

Tomek

nauczyciel

Wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi, pozytywna energia i poczucie humoru… nic dziwnego, że dzieciaki pokochały Go od pierwszego wejrzenia 🙂

Kursy i szkolenia

– Muzykoterapia,
– „Zrozumieć dziecko z FAS” Centrum Psychologiczne ITEM,
– Certyfikat Pedagoga Ulicznego – 6-miesięczne szkolenie „Pedagogika Ulicy” – United Way Polska,
– Trudne zachowania dzieci z autyzmem – model pracy w oparciu o pozytywne, nieawersyjne strategie – Fundacja Synapsis,
– „Ryzyko prawne pracy pedagoga ulicznego w środowisku”,
– „Projektowanie wniosków i pozyskiwanie funduszy”,
– Zarządzanie Oświatą,
– MAKATON – program rozwoju komunikacji,

Bartosz

nauczyciel, oligofrenopedagog, Asystent Osoby Niepełnosprawnej

Doświadczenie, konsekwencja, jasne zasady.. Bartek i Tomek tworzą w grupie 3 świetny team

Kasia D.

nauczyciel, oligofrenopedagog

Ma w sobie mnóstwo ciepła i empatii, a jednocześnie jest pełna energii i zawsze uśmiechnięta. Doskonale dogaduje się i z dzieciakami i z resztą zespołu.

Kursy i szkolenia

– Muzykoterapia,
– Komunikacja Interpersonalna,
– Podstawowe zagadnienia terapii i edukacji dzieci z autyzmem – Fundacja Synapsis,
– Trudne zachowania dzieci z autyzmem – model pracy w oparciu o pozytywne, nieawersyjne strategie – Fundacja Synapsis,
– MAKATON – program rozwoju komunikacji,

Asia

Wychowawca, oligofrenopedagog

Empatia level expert. Do tego doświadczenie i wiedza…i mamy fantastyczną nauczycielkę w zespole rewalidacyjnym.

Kursy i szkolenia

– Muzykoterapia,
– Program komunikacji MAKATON,
– Podstawowe zagadnienia terapii i edukacji dzieci z autyzmem – Fundacja Synapsis,
– Trudne zachowania dzieci z autyzmem – model pracy w oparciu o pozytywne, nieawersyjne strategie – Fundacja Synapsis,
– szkolenie z obsługi PCEye Mini Tobii Dynavox (wykorzystania urządzenia do obsługi programów edukacyjnych oraz programów do komunikacji alternatywnej),
– Plan aktywności jako metoda wspomagająca edukację i pracę terapeutyczną dziecka ze spektrum autyzmu,
– Warsztaty – „Zabawa Inspirująca Rozwój”,
– Alternatywne i wspomagające sposoby porozumiewania się dzieci niemówiących, A. Smyczek,
– Udział w konferencji „Wszyscy angażujemy się, komunikujemy i uczymy” – Susan Norwell,

Ania

Nauczyciel, terapeuta AAC

Spokojna i dająca dzieciakom poczucie bezpieczeństwa. Z wielkim zaangażowaniem prowadzi w Mozaice komunikację alternatywną.

Kursy i szkolenia

– MAKATON – program rozwoju komunikacji,
– Komunikacja alternatywna i wspomagająca – Fundacja Promyk Słońca we Wrocławiu,
– Szkolenie z zakresu oceny efektywności porozumiewania się dzieci niemówiących z użyciem narzędzia Sprawdź, jak się porozumiewam” – diagnoza, I i II stopień – Szkolenie dr Magdaleny Grycman,
– Terapia Ręki i zaburzeń motoryki małej – Szkolenie Procentrum,
– Szkolenie z obsługi PCEye Mini Tobii Dynavox (wykorzystania urządzenia do obsługi programów edukacyjnych oraz programów do komunikacji alternatywnej),
– Szkolenie Susan Norwell – ” Wszyscy angażujemy, komunikujemy się i uczymy sie” Ogólnopolskie Stowarzyszenie Pomocy Osobom z Zespołem Retta,
– Symultaniczno-sekwencyjna nauka czytania. Centrum Metody Krakowskiej,

Kamila R.

pomoc nauczyciela, muzykoterapueta

Niespożyte pokłady energii Kamili spokojnie mogłyby napędzać małą elektrownię 😉 Muzykoterapia i Sensoplastyka to Jej ŻYWIOŁ!

Kursy i szkolenia

– Muzykoterapia,
– Program komunikacji MAKATON,
– Podstawowe zagadnienia terapii i edukacji dzieci z autyzmem – Fundacja Synapsis,
– Trudne zachowania dzieci z autyzmem – model pracy w oparciu o pozytywne, nieawersyjne strategie – Fundacja Synapsis,
– Terapia ręki i zaburzeń motoryki małej,
– Warsztaty „ Zabawa Inspirująca Rozwój” Przylądek Dobrej Nadziei,
– Międzynarodowa konferencja Naukowa „ Jestem osobą z autyzmem- Dajcie mi szansę”,
– Szkolenie Logorytmika- ruch, słuch, słowo,
– Szkolenie „Dr Myśli główka” – zabawy badawcze i eksperymenty w pracy z dziećmi,
– Szkolenie „Zmysłolandia” – zabawy zmysłowe i sensoryczne w pracy z dziećmi,
– Muzyka i ja – metoda aktywnego słuchania wg Batii Strauss,
– Sensoplatyka® – wstęp,
– Animator zabaw dziecięcych,
– Taniec w animacji,

Iwona

terapeuta behawioralny, nauczyciel wspomagający

Zdecydowanie, indywidualne podejście do dzieci, profesjonalizm – Iwona bardzo rzeczowo, ale również z empatią podchodzi do pracy z dziećmi, co czyni ją mozaikową terapeutką 🙂 W trakcie studiów na kierunku psychologii i Polskiej Licencji Terapeuty Behawioralnego

Kursy i szkolenia

– Terapia behawioralna w teorii i praktyce – 3 stopniowy modułowy kurs bazowy – szkolenie w ramach Polskiej Licencji Terapeuty Behawioralnego,
– Techniki SAZ w pracy z osobą przejawiającą trudne zachowania – szkolenie w ramach Polskiej Licencji Terapeuty Behawioralnego,
– Techniki SAZ w rozwijaniu samodzielności osób z zaburzeniami rozwojowymi – szkolenie w ramach Polskiej Licencji Terapeuty Behawioralnego,
– AAC: Alternatywne i wspomagające sposoby porozumiewania się dzieci ze specjalnymi potrzebami w komunikacji,

Aneta

pomoc nauczyciela, fizjoterapeuta

Zaangażowana to mało powiedziane.. Aneta to nasz wolontariusz roku, doceniony posadą w grupie 1 😉

Jola

pomoc nauczyciela

Wielka wrażliwość, optymizm – Jola z uśmiechem i energią wspomaga pracę w grupie 1

Kursy i szkolenia

– Szkolenie „Dr Myśli główka” – zabawy badawcze i eksperymenty w pracy z dziećmi,
– Szkolenie „Zmysłolandia” – zabawy zmysłowe i sensoryczne w pracy z dziećmi,
– Muzyka i ja – metoda aktywnego słuchania wg Batii Strauss,
– Sensoplatyka® – wstęp,
– Animator zabaw dziecięcych,
– Taniec w animacji,

Magda

pomoc nauczyciela

Wspólnie z Kasią P. tworzą w grupie 4 fantastyczny, pozytywny duet 🙂

Kursy i szkolenia

– Szkolenie z zakresu ortooptyki,
– MAKATON – program rozwoju komunikacji,
– Studia w zakresie przygotowania pedagogicznego – w trakcie,

Agnieszka

mgr fizjoterapii

Bezkompromisowa i energetyczna, z uśmiechem i wielkim zaangażowaniem podchodzi do każdego dziecka, dzięki czemu ma z nim świetny kontakt. Posiada wieloletnie doświadczenie i wysokie kwalifikacje potwierdzone licznymi certyfikatami.

Kursy i szkolenia

– Integracja odruchów pierwotnych wg. Sally Goddard Blythe,
– Integracja Sensoryczna I i II stopień,
– DNS (dynamiczna nerwowo – mięśniowa stabilizacja),
– Metoda PNF – kurs podstawowy – Certyfikat IPNFA,
– Metoda Spiralnej Stabilizacji Mięśniowej – I i II stopień,
– Kinesiology Taping,
– Szkolenie w zakresie stosowania ortezy dynamicznej DUNAG02.

Marta

mgr fizjoterapii, terapeuta SI

Spokojna, ale stanowcza i bardzo profesjonalna. Z dużym zaangażowaniem i ciepłem podchodzi do każdego dziecka. Pracuje w zawodzie fizjoterapeuty ponad 6 lat.

Kursy i szkolenia

– kurs PNF,
– Integracja Sensoryczna I i II stopień,
– kurs metodą S-E-T, Kinesiology Taping,
– Kompleksowa terapia obrzęku,
– Terapia Funkcjonalna,
– kurs Thera Band,
– szkolenie z zakresu aktywnej rehabilitacji ON,
– Wybrane zagadnienia z diagnostyki i terapii dzieci ryzyka (AM we Wrocławiu),
– kurs pedagogiczny.
– kurs terapii neurotaktylnej,
– zastosowanie ortezy dynamicznej DUNAG 02 – 3 stopnie
– Funkcjonalna Indywidualna Terapia Skolioz,
– szkolenie z zakresu masażu funkcyjnego i poprzecznego,
– Podstawowe zagadnienia terapii i edukacji dzieci z autyzmem – Fundacja Synapsis,
– Trudne zachowania dzieci z autyzmem – model pracy w oparciu o pozytywne, nieawersyjne strategie – Fundacja Synapsis,

Damian

fizjoterapeuta

Oprócz zajęć na sali, prowadzi też fizjoterapię na basenie. Damian to 100% mozaiki w mozaice. Zawsze uśmiechnięty i chętny do pomocy, ma niesamowite pomysły, które na dodatek chętnie wprowadza w życie.

Kursy i szkolenia

– Zastosowanie ortezy dynamicznej DUNAG 02 – 3 stopnie,
– Kurs podstawowy MAKATON,
– Podstawowe zagadnienia terapii i edukacji dzieci z autyzmem – Fundacja Synapsis,
– Trudne zachowania dzieci z autyzmem – model pracy w oparciu o pozytywne, nieawersyjne strategie – Fundacja Synapsis,
– Szkolenie – Terapia Czaszkowo-Krzyżowa – Fundacja Promyk Słońca; moduł I, II i III,

Natalia W.

fizjoterapeutka, terapeutka SI

W naszym zespole fizjoterapeutycznym nie ma słabych ogniw, czego Natalia jest kolejnym dowodem. Bardzo profesjonalna, doskonale przygotowana do pracy z dziećmi – pod kątem merytorycznym i ze względu na wrodzoną empatię, oraz radosne usposobienie.

Kursy i szkolenia

– NDT-Bobath
– PNF podstawowy
– PNF w pediatrii
– Masaż Shantala – kurs instruktorski
– Zastosowanie ortez dynamicznych DUNAG 02
– Terapia Neurotaktylna
– Kinesiotaping podstawowy z rozszerzeniem
– Integracja Sensoryczna,
– MAKATON – program rozwoju komunikacji,
– Podstawowe zagadnienia terapii i edukacji dzieci z autyzmem – Fundacja Synapsis,
– Trudne zachowania dzieci z autyzmem – model pracy w oparciu o pozytywne, nieawersyjne strategie – Fundacja Synapsis,

Dobromir

fizjoterapeuta

mimo ogromnego doświadczenia i bardzo wysokich kwalifikacji skromny i z fantastycznym podejściem do dzieci – w 100% mozaikowy fizjoterapeuta.

Kursy i szkolenia

– Terapia neurorozwojowa NDT Bobath
– NDT Bobath Baby
– PNF
– PNF w pediatrii
– Kurs w zakresie zastosowania ortezy dynamicznej Dunag 02
– Kinesiology taping
– Neurorozwojowe usprawnianie dzieci w wybranych jednostkach klinicznych; spastyczne postacie mózgowego porażenia dziecięcego
– Neurorozwojowe usprawnianie dzieci w wybranych jednostkach klinicznych; kręcz szyi, uszkodzenie splotu ramiennego, przepuklina oponowo-rdzeniowa
– Metoda ruchu rozwijającego wg. W. Sherborne

Przemek

fizjoterapeuta

Siła spokoju, doświadczenie i wysokie kwalifikacje, no i oczywiście świetne podejściem do dzieci 🙂

Kursy i szkolenia

– Kurs masażu leczniczego,
– Koncepcja kształtowania motorycznego w treningu funkcjonalnym,
– Wieloletnia praktyka w szpitalu na oddziale neurologicznym,

Renata

neurologopeda, AAC

Bardzo duża wiedza i doświadczenie połączone z niezwykłym podejściem do dzieci – Renata ma sposób na każde dziecko, by w sposób umiejętny łączyć terapię z zabawą – to daje najlepsze efekty!

Kursy i szkolenia

– AAC – Alternatywne i wspomagające sposoby porozumiewania się dzieci niemówiących,
– Trudne zachowania osób z autyzmem – model pracy w oparciu o pozytywne, nieawersyjne strategie,
– „Manipulacje ustno – twarzowe – ćwiczenia usprawniające narząd mowy i redukujące ból” – autorski program dr Anny Regner – część druga
– Terapia sensomotoryczna i korekcja dysfunkcji ustno – twarzowych – warsztaty – dr Anna Regner,
– Alternatywne sposoby porozumiewania się dzieci niepełnosprawnych – I, II stopień – dr Magdalena Grycman,
– Szkolenie z zakres diagnozy AAC. Stosowanie oceny efektywności porozumiewania się dzieci niemówiących z użyciem narzędzia „Sprawdź, jak się porozumiewam” – dr Magdalena Grycman,
– Symultaniczno – Sekwencyjna Nauka Czytania,
– Alternatywne metody komunikacji w pracy z dzieckiem z zaburzeniami ze spektrum autyzmu,
– Diagnostyka i terapia neurologopedyczna (moduł I) – zaburzenia funkcji oralnych, związanych z poborem pokarmów i nadawaniem mowy- warsztaty dr Aleksandry Łady,
– Pogłębianie relacji podczas zabawy z dzieckiem ze spektrum autyzmu – szkolenie – Kamil Lodziński,
– Podstawowe zagadnienia terapii i edukacji dzieci z autyzmem – szkolenie Fundacji Synapsis,
– szkolenie z obsługi PCEye Mini Tobii Dynavox (wykorzystania urządzenia do obsługi programów edukacyjnych oraz programów do komunikacji alternatywnej),
– Wykorzystanie programu Boardmaker & Speaking Dynamically Pro w pracy z osobami niemówiącymi ( cz.1, cz. 2).,
– Kształtowanie umiejętności życiowych, społecznych i motywacyjnych osób niepełnosprawnych. Trening nawyków celowej aktywności – szkolenie – Magdalena Cebula – Frąckowiak,,
– kurs elementarny z Systemu Językowo – Migowego,
– XIV Konferencja Piktogramy 2015 – Od kontaktu w interakcjach do rozwoju języka w przekazie wspomaganym AAC-Piktogramy,
– Autyzm. Jak rozpoznać wczesne symptomy i dlaczego im wcześniej, tym lepiej – szkolenie,
– Szkolenie z zakres diagnozy aac. Stosowanie oceny efektywności porozumiewania się dzieci niemówiących z użyciem narzędzia „Sprawdź, jak się porozumiewam” – dr Magdalena Grycman,
– Alternatywne sposoby porozumiewania się dzieci niepełnosprawnych – I, II stopień – dr Magdalena Grycman,
– Terapia sensomotoryczna i korekcja dysfunkcji ustno – twarzowych – warsztaty – dr Anna Regner
– Alternatywne i wspomagające sposoby porozumiewania się dzieci niemówiących, A. Smyczek,
– Udział w konferencji „Wszyscy angażujemy się, komunikujemy i uczymy” – Susan Norwell,
– MAKATON – program rozwoju komunikacji

Kasia G.

logopeda, oligofrenopedagog

Wrażliwość, odpowiednie przygotowanie, indywidualne podejście do dzieci – to tylko niektóre cechy, które charakteryzują Kasię. Świetnie się dogaduje i z dziećmi i z resztą zespołu.

Kursy i szkolenia

– Wczesna interwencja logopedyczna dzieci do 3 roku życia – praktyka bez teorii
– Obsługa tablicy interaktywnej
– terapia sensomotoryczna i korekcja dysfunkcji ustno-twarzowych
– MAKATON – program rozwoju komunikacji
– Wczesna interwencja logopedyczna

Klaudia

psycholog

Bardzo pozytywna i lubiana przez dzieci, dzięki czemu świetnie potrafi do nich dotrzeć. Z ogromnym zaangażowaniem pochyla się nad każdym dzieckiem, szukając dla każdego indywidualnie najlepszych rozwiązań.

Kursy i szkolenia

– Autyzm? Co Ty wiesz o autyzmie? Spektrum Auztyzmu i Zespół Aspergera w aspektach życia codziennego – konferencja,
– warsztaty Trening Umiejętności Społecznych,
– Podstawy Psychoterapii Behawioralnej,
– Przygotowanie pedagogiczne,
– Szkolenie: Prowadzenie treningów umiejętności społecznych w ramach SUO,
– Kurs profilowania kryminalnego,

Ula

mgr pedagog, terapeuta poznawczo-behawioralny

Konkretna, doświadczona i bezkompromisowa, doskonale radzi sobie z trudnymi zachowaniami u dzieci, jak ADHD, zespół Aspergera czy autyzm. Doświadczenie zdobywa i podlega stałej superwizji u dr Magdaleny Skotnickiej-Chaberek (założycielki Centrum Neurorehabilitacji im, Z. i J. Dziurkowskich w Czeladzi, lekarza, psychologa, psychoterapeuty i superwizora dydaktyka CBT). Od 2013 członek Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej im. Z. Bizonia w Warszawie, uczestniczka licznych szkoleń w ramach międzynarodowego programu ERASMUS+.

Kursy i szkolenia

– Metody i techniki pracy socjoterapeutycznej z młodzieżą z zaburzeniami zachowania
– Agresja i autoagresja – sposób odreagowania i ucieczki od problemów
– Alternatywne metody komunikacji w pracy z dzieckiem z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
– MAKATON – program rozwoju komunikacji
– Terapia dziecka z mutyzmem wybiórczym – etap 1
– Seksualność pacjenta jako wyzwanie w pracy terapeuty poznawczo-behawioralnego
– Samobójstwa – przyczyny, uwarunkowania, diagnoza zjawiska
– Trening interpersonalny
– Kurs – „Co i jak obserwować w klasie?”
– Metody twórczej resocjalizacji
– Kierownik wycieczek szkolnych
– Zbudować przymierze. Relacja terapeutyczna w pracy z rodzinami i parami
– Szkolenia opracowane i przeprowadzone osobiście w ramach współpracy z OKKO w Radomiu: „Terapia i edukacja dzieci i młodzieży z autyzmem i Zespołem Aspergera na różnych etapach edukacyjnych”
– Autorska prelekcja – „Kreatywny nauczyciel – zaangażowany uczeń – zastosowanie technik poznawczo-behawioralnych na lekcji”
– Udział w Międzynarodowym Kongresie „Wielość w jedności” zorganizowanym przez PTTPB im. Z. Bizonia, Warszawa 2016
– Warsztaty dla terapeutów i rodziców z zakresu diagnostyki zaburzeń rozwojowych ADHD
– Warsztaty dla terapeutów i rodziców z zakresu diagnostyki zaburzeń rozwojowych zespół Aspergera
– Warsztaty dla terapeutów i rodziców z zakresu diagnostyki zaburzeń rozwojowych autyzm
– Warsztaty dla terapeutów i rodziców z zakresu diagnostyki zaburzeń rozwojowych zaburzenia językowe
– uczestniczka programu profilaktycznego zapobiegającego HIV organizowanego przez MONAR

Ula M.

neurologopeda, surdologopeda, oligofrenopedagog

Nietuzinkowa i bardzo konkretna, posiada ogromne doświadczenie i bardzo wysokie kwalifikacje, miedzy innymi w zakresie psychoterapii w mózgowym porażeniu dziecięcym.

Kursy i szkolenia

– Studium zaburzeń mowy i psychoterapii – mózgowe porażenie dziecięce,
– Studium zaburzeń mowy i psychoterapii – Afazja,
– Metoda wspierania rozwoju wg Dennisona (I i II stopień),
– Dysleksja rozwojowa,
– Profilaktyka logopedyczna,
– Terapia logopedyczna dzieci z MPDz,
– Diagnoza i terapia jąkania,
– Terapia pedagogiczna dzieci w młodszym wieku szkolnym,
– Wielospecjalistyczna terapia dzieci z rozszczepami,
– Terapia jąkania,
– Logorytmika w pracy,
– Problemy diagnozy terapii logopedycznej dzieci z upośledzeniem umysłowym w st. znacznym i głębokim,
– Problemy dzieci uszkodzonych neurologicznie w ujęciu Vojty, NDT Bobath, Castillo Moralesa, oraz SI,
– Metoda dobrego startu,
– Nowoczesne techniki uczenia się,
– Nowoczesne metody diagnostyczne i terapeutyczne w pracy z dziećmi niesłyszącymi,
– Wprowadzenie standardów diagnostycznych w logopedii,
– Logopedyczna metodologia diagnozowania afazji,
– Neuropsychologiczne koncepcje dysleksji,
– Diagnoza psychologiczno-pedagogiczna dysleksji rozwojowej,
– Podstawy wczesnej interwencji logopedycznej,
– Wczesne wspomaganie dziecka z problemami rozwojowymi,
– Przeciwdziałanie agresji i przemocy w szkole,
– Rozszczepy podniebienia – diagnoza i terapia logopedyczna,
– Słuch fonemowy, fonetyczny.
– Diagnoza, testy diagnostyczne, Język uczuć – komunikacja empatyczna,
– Oddziaływanie diagnostyczne i postdiagnostyczne wobec dziecka z wadą słuchu oraz dziecka niedowidzącego,
– Badania przesiewowe narządów zmysłu,
– Racjonalna terapia zachowania,
– Neurostymulacja rozwoju dziecka (etap I i II),
– Diagnoza i terapia dysglosji,
– Logopedia śląska w teorii i praktyce,
– Kinezjologia edukacyjna „Brain Gym”.
– Metody dr Dennisona,
– Diagnoza psychopedagogiczna w praktyce czyli jak patrzeć na dziecko, by optymalnie konstruować program jego terapii,
– Formy stymulacji prawidłowego rozwoju mowy u dzieci z deficytami,
– Centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego – teoria i praktyka,
– Nauka czytania krok po kroku,
– Dziecko z FAS w diagnostyce i pomocy psychologicznej,
– Implanty ślimakowe – bezpieczna i skuteczna technologia leczenia uszkodzeń słuchu,
– Diagnoza i terapia dyzartrii,
– Makaton – program rozwoju komunikacji,
– Dysfagia – diagnoza i terapia u dzieci od 0-6 r.ż.

Dorota

mgr pedagog, oligofrenopedagog/pedagog specjalny, socjoterapeuta

Pogodna i bardzo kontaktowa, bez problemu znajduje wspólny język z każdym dzieckiem. Prowadzi zajęcia z zastosowaniem terapii poznawczo-behawioralnej. Posiada wieloletnie doświadczenie i wysokie kwalifikacje.

Kursy i szkolenia

– Certyfikat trenera metody Wideotreningu Komunikacji przyznany przez Associate Intensive Thuisbehandeling Holandia oraz Fundację Plus
– Certyfikat nr 2014/20 “Badanie QEEG – Terapia BFB” /NEUROSTIMULUS/
– Szkolenie I i II stopnia “Diagnoza i terapia stymulacyjna metodą Carla Delacato” /Fundacja PRODESTE/
– specjalistyczne szkolenie “Specjalistyczny Program Diagnostyki i Terapii – Sensor-Komplex” /Pomorskie Centrum Terapii Pedagogicznej/
– 60 godzinne warsztaty nt. „Umiejętność skutecznego radzenia sobie z agresją własną i agresją wśród dzieci i młodzieży”
– Szkolenie upoważniające do prowadzenia programu profilaktyki przeciw uzależnieniu od grup destrukcyjnych „Antymanipulacja”
– Ukończenie kursu I i II stopnia w zakresie Kinezjologii Edukacyjnej Paula E. Dennisona
– Certyfikat ukończenia kursu „ORGINAL PLAY – Pierwotna zabawa” /dr O. Fred Donaldson (USA)/
– „Szkoła dla Rodziców i Wychowawców” /rekomendacja – Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno – Pedagogicznej MEN/
-„Rodzeństwo bez rywalizacji” /rekomendacja – Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno – Pedagogicznej MEN/
– „Jak mówić do nastolatków aby nas słuchały, jak słuchać żeby z nami rozmawiały”
– szkolenie „Interwencja kryzysowa – podstawy profesjonalnej praktyki” /ARCAN/
– „Trening kompetencji budowania i rozwijania relacji z osobą w kryzysie”
– warsztaty „Choroba psychiczna w przestrzeni miejskiej – Sztuka jako obszar porozumienia”
– szkolenie „Alternatywne metody pracy z ciałem i umysłem z wykorzystaniem choreoterapii”
– szkolenie „Podstawowe zagadnienia terapii i edukacji dzieci z autyzmem” /SYNAPSIS/
– szkolenie „Trudne zachowania u osób z autyzmem – model pracy w oparciu o pozytywne, nieawersyjne strategie” /SYNAPSIS/
-szkolenie w zakresie rehabilitacji osób z autyzmem z wykorzystaniem założeń Programu RDI®
– szkolenie „Trening Umiejętności Społecznych dla dzieci ze spektrum autyzmu”
– szkolenie „Zanim dorosnę – diagnoza i podstawy terapii zaburzeń psychicznych dzieci i młodzieży” /Polski Instytut Ericksonowski/
– szkolenie „Psychoterapia depresji” /Prof. Camillo Loriedo (Rzym)/
– warsztaty „Praca ze snem” /PERSONAM IN VADE/
– szkolenie „Śmierć i żałoba u ucznia – zasady działania w szkole po śmierci naturalnej, samobójczej. Wspieranie uczniów w żałobie”
– Certyfikat „Trening improwizacji dla trenerów coachów i liderów”
– warsztat psychologiczno – rozwojowy „Technika Aleksandra”
-kurs „Uczeń z trudnościami w uczeniu się ortografii o charakterze dysortograficznym w starszym wieku szkolnym” /Wojewódzki Ośrodek Metodyczny/
– szkolenie „Terapia uczniów z dysleksją rozwojową – nowe techniki uczenia się” /Polskie Towarzystwo Dysleksji/
— szkolenie „Metodyczne i psychospołeczne aspekty epidemii HIV/AIDS” /Polskie Towarzystwo Oświaty Zdrowotnej/
-szkolenie „Przeciw Przemocy – Wyrównać Szanse” – /Stowarzyszenie Wzajemnej Pomocy AGAPE/
– „Ruch rozwijający metodą Weroniki Sherborne”
– „Diagnoza i działania postdiagnostyczne w stosunku do uczniów z wadami zmysłów” /
-„Diagnozowanie i zapobieganie trudnościom w uczeniu się matematyki” /Polskie Towarzystwo Dysleksji/
-godzinny kurs „Zespół Nadpobudliwości Psychoruchowej” /Poradnia Specjalistyczna Nadpobudliwości Psychoruchowej/
-Warsztaty przygotowujące do realizacji zajęć profilaktycznych dla młodzieży „Przeciw handlowi kobietami”.

Marta K.

terapeutka met. Halliwick, pomoc nauczyciela

Empatia i pozytywna energia pomaga Marcie doskonale pracować z naszymi dzieciakami zarówno w placówce jak i na basenie.

Kursy i szkolenia

– szkolenie Halliwick,
– MAKATON – program rozwoju komunikacji,
– Kinesiology Taping KT1, KT2,

Ania

Front line – recepcja

Solidna, pogodna, koordynuje pracę Centrum Terapii i Rehabilitacji. Zawsze z uśmiechem wita dzieci i rodziców uczęszczających na zajęcia 🙂

Pani Jadzia

dba o czystość naszych pomieszczeń

Sumienna i obowiązkowa. Czuwa nad ładem i porządkiem we wszystkich mozaikowych pomieszczeniach. Dzięki niej nauka i zabawa to czysta 🙂 przyjemność 🙂